Навчання та виховання дітей з особливими потребами

Херсон, 2006. - 46 с. (Навчально-методичні рекомендації до практичних занять)Поняття про корекційно-педагогічну діяльність. Загальні принципи побудови психокорекційного процесу.
Визначення стратегічної мети та цілей навчання та виховання дітей з особливими потребами.
Теоретичні моделі психокорекції.
Організаційні аспекти корекційно-розвивальних технологій.
Сучасні тенденції у вітчизняній корекційній педагогіці.
Загальна характеристика змісту корекційних програм для різних вікових категорій дітей з особливими потребами.
Гра в корекційно-розвивальних технологіях.
Артпедагогіка та арттерапія в корекційній педагогіці.
Методика раннього корекційного втручання.
Робота з батьками в системі виховання та навчання дітей з особливими потребами.